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4.6. Aménager de manière flexible, permettre une large palette d’usages et d’activités et considérer les temporalités de l’espace public

  • Permettre d’accueillir une large palette d’activités ordinaires ; dont le séjour et le jeu
  • Permettre des activités événementielles et temporaires (marché, festival, rue de jeux pendant les congés, fêtes des voisins, rue scolaire, ouverture aux livraisons à certaines heures,…) .
  • Permettre cette diversité d’usages ; notamment en matière d’accessibilité, de confort, de robustesse, d’espace libre d’obstacle et éviter la monopolisation de l’espace.
  • Concevoir la mise en lumière de l’espace public en fonction des différentes temporalités de l’espace public ? Adapter l’aménagement aux besoins de tous les types de publics (jeunes, seniors, PMR, femmes,…) .
  • Permettre des appropriations spontanées (par les habitants par ex ) et réversibles ? (boite à livres, totems de rue, incroyables comestibles, fleurissement de pieds d’arbres…).
  • Intégrer la dimension ludique dans la conception des espaces publics
  • Adapter l’aménagement aux besoins de tous les types de publics et encourager par ce biais les liens sociaux et multigénérationnels (jeunes, seniors, PMR, femmes,…) . -
  • Favoriser le contrôle social (entendu dans ses dimensions de ‘veille’ et de ‘souciance’) au travers de l’activation, de la visibilité et de l’appropriation de l’espace public.

Applications

Rue de la Braie

  • Réduire la présence du trafic motorisé aux abords des écoles par la fermeture temporaire de la rue
  • Modifier le statut de la rue selon les besoins
  • Permettre des activités variées et spontanées
  • Adapter les usages dans le temps (horaire scolaire)

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Ressources

Cadre normatif

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